Produção de textos - Língua Portuguesa

Produção de textos - Língua Portuguesa

Escola Municipal André Urani - GENTE

Assista ao Vídeo Musical:

http://youtu.be/06vEncGv_Ik

Agora que você já identificou as unidades Aristotélicas, o conflito gerador da letra dessa música, a poesia Pardalzinho, e criou sua adaptação para um texto teatral com o Professor de Teatro Wagner Pinheiro, apontando uma situação inicial, o conflito gerador, clímax e desfecho, esta na hora de iniciar sua produção autoral representando sua peça teatral junto aos seus colegas de TIME!

Registre seu texto aqui no espaço abaixo:

O Pardalzinho nasceu , quebraram sua asa , seus donos deram para ele casa , água , comida , carinhos , só que um dia seu passarinho merreu , e ele virou uma pessoa solitária .

Agora, grave um Curtíssimo Vídeo com seu celular ou Ultrabook. Em seguida poste sua edição aqui em seu BLOG e compartilhe com todos seus seguidores nas redes sociais.

Faça sucesso com sua Produção Autoral!

Novos Links para Navegação e Avaliação do Time

Novos Links para Navegação e Avaliação do Time

Rio, 15 de Abril de 2014
Bom dia!

Confira os Novos Links para sua navegação, busca e pesquisa de conteúdos pela Internet!
Copie e cole em sua postagem de hoje também o quadro de avaliação do time. Complete a perguntação sugerida!

1. Nome completo: Lucrecia Souza Santos
    Mãe: Maria Aparecida Souza Santos
    Pai: Antonio Edilson Fernandes de Souza

2. Em relação a minha frequência:

(  ) Não gosto de vir à escola;
(  ) Venho pouco à escola;
(  ) Minha freqüência é boa;
(  ) Minha freqüência é muito boa;
(x  ) Minha freqüência é excelente.

3. Em relação à minha pontualidade, ou seja, minha presença nos locais combinados na hora e em tempo para a entrega e resolução das tarefas que deve executar:

(   ) Estou sempre atrasado(a);
(   ) Estou melhorando minha pontualidade;
(x   ) Sou muito pontual.

4. Em relação a minha participação nas atividades propostas para o TIME:

(   ) Nunca participo de nada;
(   )Participo pouco;
( x  ) Sempre participo de tudo.

5. Sempre colaboro com meus colegas nas atividades de aprendizagens do TIME?

(  x ) sim
(   ) não

6. Sempre cumpro minha tarefas de  meu roteiro personalizado?

(   ) sim
(  x ) mais ou menos

7.  Em relação à minha organização pessoal e atuação na arrumação do salão para limpeza do local, e cuidado com os materiais de uso coletivo:

(   ) Nunca me preocupo com isso;
(   )Tenho colaborado um pouco;
(x   ) Estou ajudando bastante na organização do TIME.

8. Minha relação com todos os professores Mentores da Escola:

(   ) Péssima
(   ) regular
( x  ) Boa
(   ) Muito Boa
(   ) Excelente.

Por que? Porque tudo o que acontece comigo eu falo para todos eles .

9. Minha relação com o Meu Professor Mentor é:

(   ) Péssima
(   )regular
(  x ) boa
(   ) Muito boa
(   ) Excelente

Por que? Por que eu tiro muitas duvidas com ele .


10. Minha relação com meus colegas do Time é:

(  ) Péssima
(   ) regular
(   )boa
(   )muito boa
(x   )Excelente


Por que? Porque eu adoro conversar com eles (a) , na hora de estudar e na hora de brincar .

11. O que você considera ter aprendido sobre as Disciplinas abaixo:

Matemática: eu aprendi muitas coisas .

Língua Portuguesa: também aprendi muitas coisa .

Ciências: Sou mais ou menos . 

História: Tenho que aprender um pouco mais

Geografia: Não sou muito boa .

12. O que você considera não ter aprendido sobre as disciplinas abaixo:

Matemática: Frações Equivalentes .

Língua Portuguesa:Pontuações .

Ciências: Fungos .

História:A maioria das coisas .

Geografia: Regiões .


13.  O que você pensa que é necessário fazer para recuperar sua aprendizagem sobre os assuntos estudados nas Disciplinas citadas acima? Deverem no quadro , e falar com professores de sua matéria. 

                         Conceitos Histórico Importantes  

                                                       Historia

- Oque a história estuda ? 

R : A história estuda as sociedade humanos ao longo do tempo . 

- O que aprendemos com o estudo da história ? 

R : Estudamos história para entender as mudanças ( transformação ) e as permanências ( o que não mudou ou mudou muito pouco ) ocorrida em uma sociedade ao longo . Com essas informações temos melhores condições de compreender a sociedade que vivemos .

- Quem são os sujeitos histórico ?

R: Todos os homens é mulheres da sociedade são sujeitos históricos pois todas as nossas ações influenciam no local em que vivemos .

       

                                                Cultura 

- O que é cultura ? 

R:  Cultura e tudo aquilo que estar relacionado aos modos de vida das pessoas na sociedade em que vivem . Por Exemplo :Nossas crenças , nossas religiosidades , as formas de festeja , nossas culinária , nossas manira de ser expressar , a maneira como falamos , a forma como nos relacionamos uns com os outros fazem parte da nossa cultura . 

- Existe alguma cultura superior ?

R :  Não existe uma cultura superior a outra . As sociedades possuem cultura diferentes , mais nenhuma é superior a outra . 

- Existe pessoas sem culturas ? 

R : Não , todos os seres humanos possuem cultura . Todos somos seres culturais . 

                   

                   

Saúde e Direitos - VOCÊ PRECISA CONHECER!

Reforço Escolar . Diferentes , mas não desiguais !

Organelas celulares

Reforço de Ciências .

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  As 25 Maiores Empresas Da Américas Latina No Ano de 2010

A Petrobras perdeu o posto de maior empresa da América Latina. A informação é destaque no jornal britânico Financial Times. Com a queda de 25% do valor da ação nos últimos 12 meses, o valor de mercado da estatal brasileira foi ultrapassado pela também estatal petrolífera Ecopetrol, da Colômbia.

Em reportagem publicada nesta segunda-feira, o jornal afirma que a Petrobras sofreu "um dos movimentos mais dramáticos da indústria de energia no ano passado" e no fim dos negócios de sexta-feira, o valor da brasileira - calculado conforme o preço das ações - era de 126,8 bilhões de dólares. Já a Ecopetrol valia 129,5 bilhões de dólares.

A reportagem destaca que a Ecopetrol desperta a atenção dos investidores, "embora a produção da empresa brasileira seja cerca de três vezes maior que a da colombiana". Para a reportagem, as grandes reservas de recursos naturais e políticas "amigáveis aos negócios" do país vizinho tornaram a Colômbia um local "privilegiado" para o setor de petróleo.

Ao mesmo tempo, diz o texto, "apesar do entusiasmo com as enormes descobertas de petróleo na costa do Brasil, as ações da Petrobras perderam 45% do valor ao longo dos últimos três anos". Segundo o FT, o papel foi "atingido por resultados financeiros decepcionantes e preocupações sobre o enorme investimento necessário para desenvolver esses campos". A reportagem não cita eventual pressão política sobre a estratégia da empresa.

O diretor-presidente da Ecopetrol, Javier Gutiérrez, foi cauteloso ao avaliar os números. "Realmente, não se pode comparar porque a Petrobras é um gigante em muitas frentes", disse ao FT. "O valor de mercado é simplesmente um reflexo da confiança que o mercado tem na Colômbia e na Ecopetrol". A estatal tem 80% do capital controlado pelo governo do presidente Juan Manuel Santos e é responsável por cerca de 80% da produção da commodity na Colômbia.

Apesar do movimento considerado "dramático" com as ações da maior empresa brasileira, o jornal informa que investidores e analistas reconhecem que a derrubada do preço da ação da Petrobras não se justifica pelos fundamentos da empresa.

                         O Brasil No Mundo Globalizado . 

Não é de agora que o Brasil apresenta transformações tecnológicas que se manifestam na sociedade brasileira. Mas foi desde 1990 que a globalização teve maior impacto. Nesse período a economia brasileira passava por uma série de crises: déficit público elevado; escassez de financiamento para atividade produtiva e para ampliação de infra-estrutura; inflação; no final da década de 80 a inflação chegou a 80% ao mês, e os preços subiam diariamente.

No inicio da década de 90, o Brasil passa a adotar idéias liberais, abrindo o seu mercado interno, criando maior liberdade para a entrada de mercadorias e de investimentos externos, derrubando assim, algumas barreiras protecionistas. A idéia era ter o capital estrangeiro como ajuda para retomar ao crescimento econômico.

Alegava-se que a economia ia ser beneficente para as empresas nacionais, estimulando o desenvolvimento e recuperar atrasos em alguns setores. Esperava-se, que a economia brasileira fosse mais competitiva, em a ajuda de subsídios e protecionismo.

Subdesenvolvimento

O subdesenvolvimento se caracteriza por problemas sociais e econômicos no interior de um país. Mas nem todos os países subdesenvolvidos são iguais entre si. Alguns tem elevada capacidade de produção e atraem investimentos do exterior, como é o caso do Brasil. Outros estão praticamente excluídos da ordem econômica mundial e depende de ajuda humanitária para a sobrevivência da população.

Isso mostra que o processo da globalização tem sido bem diferentes entre os países ricos e os pobres, sendo que a pobreza tem aumentado até em países ricos.
Apesar de a globalização ter acentuado os problemas nos países do norte, tem sido bem  mais grave nos países do sul, que possuem recursos limitados.

As diferenças entre os países do mundo atual são enormes. Os países do G8 (Estados Unidos, Japão, Alemanha, França, Itália, Reino Unido e Canadá) são responsáveis pela produção de cerca de 56% de toda a riqueza do mundo. Todos os outros países, aonde vivem 85% da população, produzem os 44% restantes.

Essas diferenças sócio-econômicas tendem aumentar a cada ano com o desenvolvimento técnico-científico acelerado e concentrado nos países desenvolvidos. Segundo o Relatório de 2002 do Estudo de População das Nações Unidas, cerca de três milhões de pessoas vivem com menos de três dólares por dia.

                                    Prova de Geografia 

Escola Municipal André Urani 

Avaliação de Geografia - 8° ano - 1° Bimestre

Aluno ( a ) : Lucrecia Souza

Mentor : Ivonilton

1 Questão : ( a )

2 Questão : ( c )

3 Questão :  ( 1 ) : Fragmentação .                               ( 3 ) Dividir em vários pedaços .
( 2 ) : Nação .                                   ( 4 ) Conjunto de costumes , modos de agir é instruções de  um povo .
( 3 ) : Movimentos Separatista .      ( 1 ) Povo com memória é história em comum .
( 4 ) : Cultura .                   ( 2 ) Grupo de pessoas que lutam para conquista a independência  de seu povo .

4 Questão :  ( c )

5 Questão : Guerra Fria é a designação atribuída ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados Unidos e aUnião Soviética, compreendendo o período entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e a extinção da União Soviética (1991), um conflito de ordem política, militar, tecnológica, econômica, social e ideológica entre as duas nações e suas zonas de influência. 

6 Questão : A Guerra Fria começou a esfriar durante a década de 1980. Em 1989, a queda do muro de Berlim foi o ato simbólico que decretou o encerramento de décadas de disputas econômicas, ideológicas e militares entre o bloco capitalista, comandado por Estados Unidos e o socialista, dirigido pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Na sequência deste fato, ocorreu a reunificação da Alemanha (Ocidental com Oriental). 

7 Questão :  ( d ) 

8 Questão :   ( c ) 

9 Questão :  ( a ) 

10 Questão : ( e )